ر 1 نهج حميدة بن شعبان، حي الإخضرار-باتنة
contact@dar-elmoustakbal.com
+213 (0)5 61 61 83 15

السنة الرابعة ابتدائي

المجموعة الكاملة للسنة الرابعة

المجموعة الكاملة للسنة الرابعة


سلسلة متنوّعة ومتكاملة موجّهة لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تـحوي ثمـانية (8) عناوين، كتابيـن للّغة العربيّة وكتابيـن للرّياضيّات وكتابيـن للّغة الفرنسيّة، إضافة إلـى كتاب خاصّ بالتّـربية العلميّة المزيد والتّكنولوجيّة وكذا كتاب خاصّ بالتّـربية الـمدنيّة. تمّ إعدادها وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، تـهدف السّلسلة إلـى:
* إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلمي والتّعليمي؛
* تدريب التّلميذ علـى انتهاج مسعى علمي فـي حلّ وضعيّات مـختلفة.
اخفاء

اللّغة العربيّة - الجزء الأول

اللّغة العربيّة - الجزء الأول


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقاطع، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي المزيد بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• بناء قاعدة لغويّة سليمة من خلال اكتساب مهارات الكتابة والقراءة الصّحيحة؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

اللّغة العربيّة - الجزء الثاني

اللّغة العربيّة - الجزء الثاني


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقاطع، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي المزيد بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• بناء قاعدة لغويّة سليمة من خلال اكتساب مهارات الكتابة والقراءة الصّحيحة؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

الرّياضيّات - الجزء الأول

الرّياضيّات - الجزء الأول


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقطعيـن، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي المزيد بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• تنمية قدرات التّلميذ علـى الـحساب والاكتساب الـجيّد لـمبادئ الرّياضيّات؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

الرّياضيّات - الجزء الثاني

الرّياضيّات - الجزء الثاني


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقطعيـن، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي المزيد بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• تنمية قدرات التّلميذ علـى الـحساب والاكتساب الـجيّد لـمبادئ الرّياضيّات؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

اللّغة الفرنسيّة - الجزء الأول

اللّغة الفرنسيّة - الجزء الأول


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقطعيـن، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• بناء قاعدة لغويّة سليمة فـي اللّغة الفرنسيّة من خلال اكتساب مهارات الكتابة والقراءة الصّحيحة؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ. اخفاء

اللّغة الفرنسيّة - الجزء الثاني

اللّغة الفرنسيّة - الجزء الثاني


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفق منهجيّة مبسّطة وهادفة، قسّم إلـى مقطعيـن، وكلّ مقطع افتتح بوضعيّة انطلاقيّة تطرح من خلالـها الـمشكلة الأمّ والّتـي المزيد بدورها تستهدف تعلّمـات الـمـادّة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
• بناء قاعدة لغويّة سليمة فـي اللّغة الفرنسيّة من خلال اكتساب مهارات الكتابة والقراءة الصّحيحة؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

التّـربية العلميّة والتّكنولوجيّة

التّـربية العلميّة والتّكنولوجيّة


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفقا للمقررات الرّسميّة وبكيفيّة بيداغوجيّة مبسّطة وهادفة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
المزيد • تنمية الرّصيد الـمعرفـيّ بالـمفاهيم العلميّة والتّكنولوجيّة؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء

التّـربية الـمدنيّة

التّـربية الـمدنيّة


كتاب قيّم موجّه لتلاميذ السّنة الرّابعة ابتدائـي، تمّ إعداده وفقا للمقررات الرّسميّة وبكيفيّة بيداغوجيّة مبسّطة وهادفة، إضافة إلـى كرّاس خاصّ بالـحلول. يـهدف إلـى:
المزيد • بناء سلوكات إيـجابيّة ومسؤولة لدى التّلميذ فـي الـحياة الاجتمـاعيّة والـمدنيّة ؛
• إثراء رصيد أبنائنا التّلاميذ وتـحسيـن مستواهم العلميّ والتّعليميّ.
اخفاء